GHOURABI, Samira.
L' appropriation des référentiels normatifs dans les environnements d’apprentissage en ligne : Évaluation de l’usage de la plateforme Moodle de l’Université Virtuelle de Tunis.
<strong>Revue maghrébine de documentation et d&#039;information</strong>, [S.l.], n. 26, p. 109, avr. 2019.
ISSN 1737-0744.
Disponible à l'adresse&nbsp;: &gt;<a href="http://www.revue-uma.rnu.tn/index.php/RMDI/article/view/312" target="_new">http://www.revue-uma.rnu.tn/index.php/RMDI/article/view/312</a>&gt;. Date de consultation&nbsp;: 14 mai 2024