État des lieux de l’Open Access à l’UCAD et sa pratique par les enseignants chercheurs

Résumé

Au Sénégal et particulièrement à l’Université de Dakar, l’Open Access tente une percée avec la création de dépôt institutionnel et l’accès gratuit à des ressources électroniques. Malheureusement,  le manque de sensibilisation auprès des enseignants chercheurs de l’UCAD pose problème et la méconnaissance de l’Open Access pousse la plupart à avoir des préjugés sur la fiabilité des ressources disponibles en OA. Les professionnels de l’information devraient s’atteler à persuader  les enseignants chercheurs sur l’utilité de l’Open Access puisqu’il participe à leur visibilité scientifique. L’OA leur permet d’avoir accès gratuitement à des ressources mais aussi permet de publier sur les plateformes d’archives ouvertes.